juegos dramaticos

JUEGOS DRAMÁTICOS
Índice:
- Descripción
- Objetivos
- Partes
- Sesiones
- Primeros auxilios
- Opinión personal
- Datos importantes

DESCRIPCIÓN

El juego dramático es un juego en el que se combinan básicamente dos sistemas de comunicación: el lingüístico y la expresión corporal.
OBJETIVOS

Sus principales objetivos son los siguientes: - Ejecutar la expresión lúdica. - Desarrollar la facultad de imitación. - Experimentar las posibilidades básicas del propio juego (movimiento, sonido, ruido, mueca, ademán...). - Afianzar el dominio personal.- Desarrollar la memoria.
PARTES
Se desarrolla a través de varias posibilidades: el juego puede ser libre, es decir, es el que realiza un individuo o un grupo de personas sin ninguna dirección. Es la improvisación la materia que coge importancia en este apartado: - Juego dramático organizado informalmente: la persona encargada de nuestro aprendizaje debe marcarnos unas pautas a seguir, para coordinar y organizar la acción. - Juego dramático organizado formalmente: en él habría que disponer de un espacio amplio que posibilite el movimiento, ser sabedores de una obra de teatro; conociendo su argumento, repartir sus personajes entre los individuos participantes de la actividad, los ensayos oportunos para así poder adecuar la obra a nuestras necesidades y poderla representar dentro de nuestras capacidades.
SESIONES
Los juegos de relajación incluidos dentro del grupo de juego dramático organizado informalmente, son unos de los más necesarios. Se realizaran individualmente, en posiciones estáticas, no necesariamente después de los ejercicios realizados sino también son aconsejables antes de actuar, de realizar una improvisación, todo ello nos ayudara a una mayor concentración y relajación. Un área de juego dramático es buena para ayudar a los individuos a un desarrollo social porque motiva la cooperación social. El juego dramático también promueve la experiencia en vivo y en directo con materiales reales.A través de estas experiencias podemos explorar nuestras curiosidades y darle n sentido al mundo que nos rodea. Finalmente, el juego dramático también construye la aptitud cultural.
PRIMEROS AUXILIOS
Jugando a los juegos dramáticos se pueden producir varios tipos de lesiones no son muy frecuentes pero como todas las cosas siempre tienen su peligro:
- Pueden producirse lesiones de pies y brazos
- Tirones
- Pueden producirse muchas más cosas pero estas son las más importantes
OPINIÓN PERSONAL
Estos juegos son muy bonitos de ver y de practicar lo que pasa es que a mí no me gusta mucho practicarlo pero para gustos se inventaron colores .

DATOS IMPORTANTES
Un Área de Juego Dramático es un espacio organizado para motivar el juego dramático. Usted coloca objetos y artículos que se relacionan a un tema en especial en un área designada, y luego deja que los niños exploren sus fantasías.

¿Qué aprendemos?
Un área de juego dramático es buena para ayudar a los niños en su desarrollo social porque motiva la cooperación social. Cuando los niños juegan juntos, ellos desarrollan y practican destrezas para compartir, aprendiendo a la vez a esperar su turno, y a pedir los materiales que quieren usar. También mejora las destrezas del lenguaje. Saber la manera apropiada de pedir un artículo puede llevar años de práctica, pero si el lenguaje es facilitado por un proveedor en una actividad como el juego dramático, entonces las destrezas empezarán a construirse desde más temprano y los niños empezarán a usarlas por su propia cuenta. El juego dramático también promueve la experiencia en vivo y en directo con materiales reales. Los niños están limitados con frecuencia en la cantidad de cosas que pueden tocar y usar. A través de estas experiencias, ellos pueden explorar sus curiosidades y darle sentido al mundo que los rodea. Finalmente, el juego dramático también construye la aptitud cultural. A través del contexto social provisto por la actividad, los niños aprenderán sobre las diferencias y similitudes, sobre la diversidad y acerca de otras culturas. Este tipo de aprendizaje promueve la aceptación y ayuda a construir puentes entre los niños y sus diferentes culturas.
Materiales o ingredientes
Las posibilidades del juego dramático son ilimitadas, pero aquí les damos algunas sugerencias para que usted dé el primer paso: Artículos chicos de cocina (tales como: platos, cucharas de metal usadas, recipientes, cucharas de palo usadas, palos chinos, tazas para sopa, cucharas de sopa asiáticas, ensaladeras de madera, pisos de bambú, azafates, ollas y sartenes viejas y latas para pasteles, etc.) Artículos grandes de cocina (tales como: horno, lavabo y refrigerador de juguete) Decoraciones para las paredes y el techo Mesa y silla de tamaño apropiado para los niños Ropa para disfrazarse (tales como: camisas de hombres, blusas, vestidos, zapatos para hombres y zapatos de taco alto, abrigos, bufandas, sombreros) Lápices y cuadernos de apuntes
Direcciones
Pídale a las familias de los niños que donen cualquier tipo de artículo viejo para el hogar, como utensilios de cocina, ropa, y otros artículos del hogar. Después que los niños han traído diferentes artículos de la casa, valide a cada niño durante el tiempo en grupo permitiéndo que comparta lo que trajeron de su casa con el grupo. Si alguien trajo algún artículo específico de alguna cultura, por ejemplo, palos chinos, use esa oportunidad para promover la discusión sobre las diferentes culturas. Sería bueno que usted suplemente lo que los niños trajeron de sus casas con sus propios artículos. Si no tiene artículos viejos en su propia casa, siempre puede conseguir cosas geniales en tiendas de segunda mano y en remates de garaje por menos de un dólar. Arme su área de juego dramático. Cree un ambiente que invite a los niños en un área apropiada, donde la sección esté claramente definida con muebles para darle al área esa sensación acogedora del hogar. Tenga mesas y sillas de tamaño apropiado para los niños, para que tengan la sensación de que pertenecen al lugar. Tenga una repisa o un área con estantes que los niños puedan alcanzar fácilmente y que les permita jugar con todos los artículos que trajeron. Finalmente, permita que los niños jueguen. Ellos usarán los diferentes objetos que trajeron para pretender todo tipo de situaciones (cocinar la comida, alistarse para el trabajo, limpiar la casa, etc.) El proveedor debe facilitar conversaciones para motivar el desarrollo social durante el juego.